引导学生写“真”作文
要想让学生写出好作文，必须创造条件引导学生去观察，去思考，去发现语文的力量：让孩子拥有挺拔的人生脊梁
好的语文教育，更要注重回眸历史，抬眼八方，从传统文化、外国文明中探究经典诗文在写作中的诗化运用
探究经典诗文在写作中的诗化运用，旨在让孩子们通过经典诗文典雅的韵乱花渐欲迷人眼，“优选”方能显效能
课堂表演作为一种学习手段很受师生的欢迎，在语文阅读教学中得到了广披文入情 因学定标
教师要运用读者、师者、学生等不同身份与文本对话，既要弄明白“写了语文教师如何引导学生课前预习
学生一旦掌握了预习方法，课前就会有积极主动的预习；课堂上一旦有了浅谈农村学生作文能力的培养
教师选择练笔的形式要以学生的兴趣为基础，有兴趣才有激情，有激情学玩转语文课
只要我们抱定了“玩语文”的信念，游戏的花样就可以层出不穷，就可以基于核心素养的语文教学策略
语文教学的使命不但要传授知识、培养语文素养和语文能力，而且要促进把“作文”还给孩子
要持之以恒地给他们创造阅读和练笔情景的热情，提供自由表达的环境和
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