《给教师的建议》对语文新教师的两点启示
学习优秀教师的经验并不是把她们的方式方法完全照搬，而是要汲取其中打破壁垒，实现说明文教学的华丽转身
说明文教学不能局限于文本内容的理解，而应打破原有的壁垒，创建“语微课，让语文教学摇曳生姿
方法的学习，常常是枯燥难懂的。然而有了微课的帮助，借助动画、视频让阅读成为校园最美的风景
沐浴着朝阳，走进校园，手捧一卷书，让书香浸润心脾，让朗朗书声在清“说日记”：为写作打下坚实基础
只要老师有心，并用心坚持下来，孩子们的课间玩耍便是“说日记”取之浅谈古诗词教学的有效策略
在小学高年级阶段，如何帮助学生打破年龄特征和生活经验的限制，去体浅谈小学语文核心素养及落实策略
儿童天生具有探求未知世界的好奇心，这一优秀的品性会在进入小学后尤我的“润读”课程
读经，养浩然正气；读经，传中华文明。读经典，首先在课堂。让童话作文成为学生作文成长的摇篮
书读得多了，学生们自然可以从中获得兴趣和知识，获得精神享受、艺术裸课时代 回归本真
教师需要用心去交流，需要用自己的学识去感染学生，这是无论怎么先进
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