一场有针对性的心理疗愈
“我也要上体育课”
相遇花开的“小确幸”
“小刺猬”变成“小标兵”
一个特殊的约定
“小泼猴”变身“小班长”
阳光男孩“变脸”记
课堂里的规则和自由
让自由内化于学习的兴趣，内化于心里的满足，内化于创造的成功，内化注意批评的细枝末节
从教多年来，我遇到过很多这样的孩子，有时候采取的方法是欠妥的，乃不妨多和学生“闲谈漫聊”
闲谈漫聊雨丝丝，润物无声情切切。多和学生闲谈漫聊，是拉近师生间情
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