小学刊

刊号:CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897

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  • 做个快乐的“两面派”2013-12-05

    作为教师,只要我们留心捕捉,用心思考,做到因学定教,就能让不同的学生在学习上得到不同的发展……

    创新教育百例
  • 让教育智慧在问题情境中闪光2013-11-05

    一堂课、一次体验活动、一通说服教育,它只是像播下了一粒思想品德的种子,只有持之以恒地给这粒种子浇水、捉虫、施肥,才能开出娇艳的花朵,收获丰硕的果实。

    创新教育百例
  • 也说眼见为实2013-11-05

    在随时发生在我们身边的教育案例中,在仅凭教师个人做出判断的惯性思维和教育模式中,我们更应该头脑清醒,少一些惯性思维,多一些理解宽容。

    创新教育百例
  • 学会静思 且慢下手2013-10-05

    且慢下手,静思一下事情处理得会更圆满;且慢下手,静思一下给自己留出解决问题的时机。

    创新教育百例
  • 有一种教育叫等待2013-10-05

    花的孕育需要一个过程,孩子的成长和转变也需要教师耐心地等待。

    创新教育百例
  • 我和学生做“生意”2013-09-05

    每每看到小硕拿着同学们的“订单”来找我时,我心中总有说不出的高兴。真是一个小计谋,换来新天地;一个小“生意”,师生共“致富”。

    创新教育百例
  • 让心灵长满五谷2013-09-05

    教育爱是前提,信任是基础,只有精心呵护,让快乐与充实占据学生的心灵,让心灵长满五谷,这样才会根除杂草。

    创新教育百例
  • 能够被孩子记住2013-07-05

    也许,终其一生,我们也成不了哪个孩子生命中的贵人,但是,至少我们该追求能够被孩子记住,追求我们教过的孩子回想起他生命中与我们相伴的那些年,心中是温暖的感觉。

    创新教育百例
  • “超限效应”带来的启示2013-06-05

    人集中注意力的时间是有限度的,牧师的演讲即使再精彩,超过了人的限度,也会引起逆反心理,效果会适得其反。

    创新教育百例
  • 教育如烹饪2013-06-05

    再高明的教师也不能画饼充饥,都要做好充分的准备工作,如学生的现有知识水平、教材的相关内容、采用什么教法等都要了然于胸,不求热闹排场、掌声雷动,但求能把知识烹得有滋有味,使每一个孩子都能汲取到他所需要的营养。

    创新教育百例
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