善为师者，美道慎行
善为师者，必美其道，必慎其行。美其道，离不开“爱”与“自重”；慎试论班级管理的“三气”
班主任要有“人气”，是创建良好班集体的基础；班主任要有“正气”，学校管理就是管心
教育是影响人心灵成长的价值引导工作，学校是精神感召的场所，时刻传教师是一个自我修炼的活
修炼心境，提升素养，完善自身，这是教师必经的历程。教育需要淡定心也谈校长的“治校”与“治学”
校长只要孕育了民主自由的学术风气，选题自由，研讨民主，你就给每个棉被 温暖 教育
教育是师生互动的双边活动过程。只有师生情感、心灵、生命的相荡相击做一个会反思的教师
只要教师在教育教学工作中真正践行写教学反思，写自己教学工作中的所班主任当“家”
我们虽不是教育“大家”，但可以当好“家”，管理好班级小家，做个幸教师，请让反思伴随左右
反思是认识自己的开始，反思是自我成长的起点，反思是教师专业素养提为师者要常怀“五心”
作为教师，对待学生就如同对待自己的孩子一样，我们应该在生活上、思
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