学校常规管理重在习惯培养2018-03-05
学校常规管理是一项长期而艰巨的任务,不能只停留在形式上,而要落实在实践中,体现在具体效果上,更重要的是,要融入到师生的日常习惯中。
管理与评估新时期班主任班级管理策略谈2018-01-05
班主任在实际工作中要跟上时代的步伐,与时俱进,完善自己,开拓创新,这样才能成为受学生欢迎的好班主任,才能建立班级的凝聚力和向心力,才能在学生心中树立一座不倒的丰碑。
管理与评估新时期班级管理工作的几点思考2017-12-05
班级管理是学校管理中的重要一环,直接影响到校风、班风和学风建设。
管理与评估文化,立于学校中央2017-11-05
学校文化是学校发展的一种“软实力”,它既以独特的风貌展现学校的精神魅力,又为学校各种物质、技术、制度等实体力量的增长提供强大的动力。
管理与评估“极致管理”是“精致”不是“景致”2017-10-05
教育管理是一门化腐朽为神奇的呵护艺术,在师生们各自不同的成长过程中会存在着许许多多的不足,也会出现不同形式、不同程度的错误,这都是教育管理必须面对的必然、正常状态。
管理与评估微微一笑,明媚了师道尊严2017-09-05
教师的微笑就是对学生的一种尊重、一种鼓励、一种宽容。
管理与评估师者,应当常锤炼“四心”2017-09-05
工作就意味着一种责任,我们每个人都肩负着各种各样的责任,都应该担负自己应尽的这份责任。
管理与评估关注人,让教育走得更远2017-09-05
一所学校如能“看见”人,这所学校才称得上是成全生命的好学校;“看不见”人,这所学校就失去了灵魂。
管理与评估“四到位”提升学生课堂满意度2017-07-05
学情调查“访”到位,教学才能充分准确了解自己的教育对象;点拨升华“讲”到位,教师才能真正成功实现自己的教育价值;查缺补漏“防”到位,教书才能切实获得理想期待的教学成效;拓展延伸“送”到位,教育才能真切做到提升学生的能力素养。
管理与评估为学困生撑起一片蓝天2017-06-05
班主任要有宽广的胸怀,要有一颗为孩子的成长甘愿改变自己性情的诚心,要有无微不至的细心,要有铁杵磨成针的耐心与慈母般的爱心。
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