将“厌学、恐学”变成“乐学、会学”2010-11-06
教育者只有通过对学生学习态度的辅导，才能帮助学生从思想上认识到学习与自身的关系，使他们对学习充满自信并能把学习变成一种自觉的行动，爱学、愿学、乐学。
班主任策略聆听花开的声音2010-07-05
女生就像春天的花儿一样的娇艳、美丽，她们懂得如何自尊、自爱，理性地与异性交往，如何增强自身法律防范意识，学会了保护自己，懂得了怎样度过花一样的年华，做一个有理想、有智慧、有气质的女生。
班主任策略宽容和尊重，让师生关系更加和谐2010-06-05
尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重，学生才能感受到师生的平等，才能感受到自尊的存在。
班主任策略关于“教师”的随想2010-06-05
作为教育管理者，在新的教育形势下，尊重和弘扬教师人性优点，及时赞赏教师，不断创新管理制度和措施，形成和谐的管理文化。这是“以人为本”管理理念的重要体现，应当成为教育管理者追求的境界。
班主任策略让学生成为主动的倾听者2010-03-05
上课伊始，教师刚说“下面请同学们预习……”绝大多数学生就开始哗啦哗啦翻开课本了，至于老师后面说的预习要求学生根本听不完全。自主学习结束进行展示交流的时候，相当一部分学生无法完成。
班主任策略
小学刊
刊号：CN37-1025/G4 ISSN 1004-0897