关于名校发展的些许思考
只有每位教师都真正地担当起促进、激发、向前的角色，学校才有望迸发走出“陪训”樊笼 还原“培训”真面目
教师培训，是教师走专业成长之路的一个重要途径，是教师弥补成长“短沉寂——浸润修炼的需要
不管是从事什么职业，急功近利都是短视或是短命行为。要想在一个行当也谈惩戒教育
我们培养学生不是培养那种只能养在温室里的花儿，而是要培养能够面对是什么导致教师越老越贬值
在教育行业，你不必担心自己会随着年龄的增长而贬值，反而会随着学识“多二两敬畏”才让校园特色鲜明
校园特色多的不应仅仅是规范、是品质、是名气，更应该是敬畏，否则，对“微课”的一点微词
“微”时代悄然来临，全世界正在进行一场“微”革命。优秀的校长是激发学校活力的关键
对教师道德和教师资格等方面的动态管理必须以对校长实行严格的考核与让特色成为常态
将教师的教学问题，学生的生活、学习问题当作研究的资源，让教师和学从“鸡尾酒”的调制看课改
教育的课堂细节我们还是可以调制“鸡尾酒”的，但要注意合乎比例，不
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