也谈校长治校之道
实施校长负责制要在保证校长正确使用权力的同时积极推行民主管理，推“真”是教育的根本
师德的求“真”是教育对象对教师提出的要求，所谓有什么样的教师就会教育新名词使用要规范
教育新名词只有联系现实，才能为大家所理解，进而为教师所运用，达到课题研究谨防几种不良倾向
课题只有扎根于问题，联系师生实际，符合研究的规律，才能在科研的大我们需要怎样的教育
教育的最终目标是引导人在获得知识和技能的同时形成智慧，进而让人生好学校应该是“鸟的天堂”
好学校的价值，其实就是体现在为学生创造一个好的生态环境，给他们灿学校：若无本色，谈何特色
学校特色只有建立在这些本色的基础上，才会有真正的特色。学校发展要有“蹲苗”期
知识学习、成绩提高只是教育的表层部分，没有对学生的道德培养、情感别再以爱的名义捆绑教育
教育必须走返璞归真的道路，对学生的教育一定要看到两面性，不能坚持呼唤学校“公共空间”的教育
“公共空间”教育是当今时代给我们教育人提出的命题，对于提高全民素
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