欲说还休“量化考核”2017-07-05
希望“量化考核”这个制度,能给老师们最大的空间和自由度,让每一位老师都可以扬长避短,把自己最优秀的那一面展示出来,这才是最人性最科学的“量化考核”该达到的目标。
新世纪论坛让教师教出自己的风格2017-06-05
只有当教师拥有了“幸福完整的教育生活”,获得了全面发展的时候,教学风格之花才能傲然绽放。
新世纪论坛不跨界无素养2017-05-05
他山之石可以攻玉,不同行当的理念、智慧、行为也会相互促进,相得益彰。
新世纪论坛也谈校长治校之道2017-04-05
实施校长负责制要在保证校长正确使用权力的同时积极推行民主管理,推行民主管理也要充分保障校长负责制的有效落实。
新世纪论坛“真”是教育的根本2017-03-05
师德的求“真”是教育对象对教师提出的要求,所谓有什么样的教师就会有什么样的学生说的就是这个道理。
新世纪论坛教育新名词使用要规范2017-03-05
教育新名词只有联系现实,才能为大家所理解,进而为教师所运用,达到教学的“知行统一”,从而提升我们的思想,改进我们的行为,有效提高教育质量。
新世纪论坛课题研究谨防几种不良倾向2017-01-05
课题只有扎根于问题,联系师生实际,符合研究的规律,才能在科研的大道上持续前行。
新世纪论坛我们需要怎样的教育2016-12-05
教育的最终目标是引导人在获得知识和技能的同时形成智慧,进而让人生活得更加美好。
新世纪论坛好学校应该是“鸟的天堂”2016-11-05
好学校的价值,其实就是体现在为学生创造一个好的生态环境,给他们灿烂的阳光、清新的空气、适宜的水分和养料,让他们快乐而幸福地成长。
新世纪论坛学校:若无本色,谈何特色2016-10-05
学校特色只有建立在这些本色的基础上,才会有真正的特色。
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