别冷落了“埋头者”2013-10-05
教育工作是干出来的,来不得半点虚假。让“埋头者”不被冷落,受到重视,才有利于学校和谐发展,有利于弘扬实干作风。
新论语如此“善意的欺骗”要不得2013-09-05
教师的一言一行,一举一动,是在精心呵护、培育、滋润孩子的童心,还是在走向反面,这是教育成败的分水岭。
新论语从一节课看学校管理2013-09-05
一节课时间不长,只有40分钟,但教师的积极性如果被调动起来,工作效率不知要提高多少个40分钟。
新论语是谁让他们那样“严厉”2013-07-05
这些孩子的行为因此就值得称道吗?是谁让这些孩子板起了面孔,是谁让他们如此严厉呢?这能不能从一个侧面折射出老师的日常行为呢?
新论语“零起点”教学值得推广2013-06-05
幼儿教育的主要功能就是让孩子们健康快乐地度过童年时光,让孩子们了解初步的自然与社会常识,保护并激发孩子们的学习兴趣,帮助他们养成良好的生活和学习习惯。
新论语教育的起点与终点2013-05-05
作为老师的我们,需要的不是把孩子们硬塞进一个个模具里,做成一件件可以量化、可以用标准去衡量的“器件”或“零件”……需要的不是雕刻,而是用心去唤醒孩子心中的那个真正的“我”。
新论语性别教育当赶早2013-04-05
对孩子来说,性别教育也是“性教育”的内容之一。让孩子从小知道“男女有别”是非常重要的。
新论语莫拿“官位”刺激学生2013-03-05
班级管理的效益,更大程度上决定于班级成员的主动性和积极性,并不在于班级管理人员的多少。
新论语让教师说话2013-03-05
一个高明的领导者是能充分发挥下属能力的人,而不是处处设防的人。
新论语莫让“微”科研沦为“伪”科研2013-01-05
近年来随着小课题研究的作用和影响力被放大,有些教育主管部门试图将小课题研究作为重要抓手,依靠行政手段来推进,以此促进教师的专业发展。就在这强力推进中,小课题研究却逐渐发生了变异,形式主义和功利化现象日渐明显。微型科研渐成伪科研。
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