警惕教育管理中的好人主义2016-04-05
事业心、责任心和自信心是从职者的核心精神要素,教育管理要树正气重品行求实绩,营造良好的教育环境,坚持原则,树立正确的导向,好人主义就没有立足之地。
新论语选择了教师就是选择了良知2016-03-05
当教师,如果不是把良知摆放正中,如果不是把思想放在职业里,如果不是把别人的孩子当作自己的孩子,多少年过去了,你还是一名“想说爱你不容易”的“教书匠”。
新论语教师要有君子风范2016-03-05
教师所做的本就是关乎未来的工作,只要老师以开放的心态面对各种不同,在尊重、平等的基础上引导学生,并时常告诉自己:再多点耐心,再等等,那就不会有“教不好的学生”。
新论语莫让读书笔记扫了学生读书之兴2016-01-05
我们要让学生做读书笔记,首先应该让他们从内心里认同它,接受它。让学生知道做读书笔记的好处,自觉地去做,让学生记自己真正想记的东西,而不是当作一项必须完成的任务对待。
新论语莫让“复制”缚住你2015-12-05
教学是一种个性化的活儿,即使是同一份教学设计,不同人执教也会出现截然不同的效果,更何况我们面对的又是个性完全迥异的学生呢?
新论语教育要恪守“谨于初”2015-11-05
“开始”实际上就起了领头雁和方向盘的作用,它定目标、找方向,充当了整个人生成长奋发有为的引擎。
新论语从教学相长说起2015-10-05
课后反思很重要,但是仅凭自己的反思,没有理论的支持,反思会陷入经验主义的泥淖,把问题常常归结于学生,归结于外部的条件。
新论语乡村教师不仅是教师2015-09-05
用乡村教师举起的文明灯火,燃断贫困的代际传递,进而让乡村和城市相携,一同走进现代中国。
新论语莫让课改 “套牢”自己2015-09-05
每一次的课改都是对教师教学理念的一次更迭与提升,它对教师自身的成长有着不可估量的助推作用。
新论语警惕教师的“双面性格”2015-07-05
作为教师、家长,应力求做到言行一致,表里如一,为孩子做个表率。
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