《山东教育》，点燃我的读书热情

2000年，我怀着远大的理想离开了师范学校，当了一名小学老师。记得刚去上班的那一天，校长对我说：“你们是正规军，我们是游击队，你们是教育界的新生力量，好好干。”说得我心生澎湃。可到了课堂上该怎样面对学生，讲些什么？我一下子没了辙。我漫无边际地翻阅那几本教参，仍然摸不着头绪。这时校长来到我跟前说：“遇到瓶颈了吧?给你这个研究研究吧。”随后递给我一摞已经泛黄的《山东教育》。

回家后我开始翻阅《山东教育》，忽然，一行“教师辅导讲座”的黑体字跃入我的眼帘。我如获至宝，急不可耐地读下去。这里有朱敬本先生写的语文教材教法系列讲座，徐胜三教授写的小学语文教学心理讲座。专家们的文章如明灯照亮了我教学的道路。

此后，通过《山东教育》我知道了袁微子、朱敬本、朱作仁等专家的小学教学理论体系和他们各自的教学流派；再以后，我了解了李吉林老师的情境教学，认识了我省著名小学语文专家陈晓梅、曲卫英，年轻教学新秀郭华，滨州市小学语文专家毕经文、宗守咏、贾洪忠等老师，他们成了我的良师益友。

读得多了，我也试着给《山东教育》投稿。那时投稿都是偷偷进行的，主要怕人笑话。我的第一篇稿子是在2004年写的，虽然没有发表，但发给我一张证书，我已高兴得都找不到北了。我常想，正是因为有了那种激情，才使得我日后百倍努力，不甘落后；因为那篇文章的获奖，才使得我自信心倍增，相信自己能行！

教学工作之余，我几乎放弃了一切娱乐活动，秉灯夜读，精心筛选教学信息，认真分类编写，力争使提供的信息有价值。

每当在教学中迷茫时，我就会翻翻《山东教育》，她指给我明路；每当面对形形色色的学生，不知如何处理时，我就去找找《山东教育》，她会教给我方法；每当我急躁时，我去阅读《山东教育》，她能抚慰我的心灵，给我以力量；每当我高兴时，我还是想到《山东教育》，同她说说我的喜悦。

……

我常常想，自己能取得一定成绩，很大程度得益于大量阅读教育资料，这些都要感谢《山东教育》，是她点燃了我最初的读书热情。

《山东教育》，你可知道，在远离繁华的偏僻农村，有一个小学教师在默默地祝福着你。

 

（《山东教育》2010年第19、20期）