“小刺猬”变成“小标兵”

□ 山东省巨野县凤凰街道办事处金山路小学   谢丽花

说起果果，班里所有的老师没有一个不发愁的，他是出了名的“小刺猬”。

那天下午，班里一个男孩跑到办公室：“老师，你快去看看吧。果果不知道怎么了，一直在哭。”我吓了一跳，赶忙跑向教室。

只见果果满脸泪水，看到我过来，他非但没有止住哭声，反而哭得更厉害了。我没有制止他，也没有说话，只是拉起他的手，向操场走去。我蹲下身子，看着果果的眼睛，平静地说：“果果，我看到你哭得很伤心，老师觉得很心疼，老师想知道发生了什么，你愿意告诉我吗？”也许是感受到我的善意，果果抬起头来说：“昨天是我的生日，可是妈妈忘记了。没有礼物，也没有给我打电话。所以……”

看着他委屈的小模样，我试探着问：“果果想要生日礼物，也想妈妈了，对吗？我们现在给妈妈打个电话，好吗？”我这样提议着，果果听我这么说，用力地点点头。

我拨通果果妈妈的电话，简单地说了一下情况，就把手机交给了孩子。他接过电话，撒娇地叫了声：“妈妈！”看着母子俩聊天的画面，我发现果果脸上的阴霾一扫而光，取而代之的是满脸的开心与幸福。

第二天上课，我看到果果挺直腰杆，坐得端端正正，一节课下来，举手发言，认真做笔记。

下了课，我赶忙打电话给果果的妈妈，告诉她孩子今天课堂上的表现。听了我的话，果果妈妈很高兴，我们又聊了一会，交流中我了解到他家里的情况。原来果果的爸爸妈妈在外地开了一个水果店，前段时间店里出了一点问题，让她忙得焦头烂额，以致忘了儿子的生日。

和果果妈妈的交流中，我说出了自己的想法，让她每周至少给孩子打两次电话，毕竟孩子需要家长更多的关心和爱护，果果妈妈欣然接受了我的建议。

接下来的一段日子，我发现果果变了。上课的时候，说话、做小动作的行为明显少了，作业完成的次数多了，质量也明显提高。别的老师也发现了他的变化，惊奇地说：“张果果上课状态太棒了，太让人意外了。”

可是好景不长，一段时间后，果果又开始恢复旧态，撕纸，上课说话，做小动作……

我找来果果，询问他和妈妈最近的情况。原来，妈妈的电话已经满足不了他的需要。是啊，亲子相伴的快乐，又岂是电话里的寥寥数语能给予的？果果的需求让我无言反驳。

我又拨通了妈妈的电话，说出了孩子的心事。回来陪孩子，让果果妈妈很为难，因为毕竟是自己开店，凡事都得亲力亲为，稍有经营不善，店就有可能亏损，毕竟一家老小的生活还得靠店里的收入维持。最后我们商议，妈妈至少两周回来一次，尽量给孩子多一点陪伴。平时在学校，我给予更多的关注。

和预想的一样，这个不时被母爱补充能量的小家伙又变得阳光起来。

因为果果，我和他的妈妈也变得熟络起来。不知道从什么时候起，不再是我给她打电话，而变成了她主动联系我，最后连称呼也变了，她不再叫我“谢老师”，而是直接喊“姐”。

去年上学期期中考试后，果果妈妈突然打来电话：“姐，果果现在都五年级了，成绩依然不理想，怎么办？”

既然果果妈妈主动找我商量，于是我说出了自己的想法，让果果爸爸负责经营店里的生意，她回来照顾果果。因为孩子的教育不可逆，错过了就再也没有机会弥补。

果果妈妈沉默了，她没想到我会有这样的建议，由于这么长时间建立起来的信任，她答应会考虑一下。最后她终于下定决心：“姐，我听您的。为了儿子，回家！”

果果妈的归来，让我感动，也深知自己身上的责任。于是利用一切可能的时间，尽力地帮果果补习功课。

当果果把一张大红奖状拿回家后，他的妈妈喜极而泣：“姐，多亏您让我回来，才能收获一个优秀的孩子。”

孩子成长路上，我愿与所有的家长携手同行！