“大党建”引领教育驶入高速发展快车道

发布日期 : 2021-05-25点击次数 : 来源 : 《山东教育》小学刊

□ 本刊通讯员   门连进 牛成举

无棣县位于山东省最北部,濒临渤海,毗邻河北,历史悠久,人文荟萃。境内有“京南第一山”碣石山、始建于唐代的大觉寺与海丰塔、明清时期县衙和官宦府第吴式芬故居等,汇集鲁北地区多元建筑风格,融合了齐文化、燕文化和河文化、海文化等多种文化及民俗风情。在历史上先后涌现出多位文化名人、爱国志士。植根于这片丰厚的文化沃土,近年来,无棣县教育系统坚持把党建工作摆在首位,坚持党建聚力,努力打造体系完善、特色鲜明的“大党建”品牌,引领教育事业高质量发展,为无棣经济社会高速发展提供基础保障。 


以政治为本,实现党的建设“全覆盖”

党建要增强服务能力,支部重心必须贴近业务核心,党员的先锋模范作用必须体现在教育改革发展实践中。

“教育是国之大计、党之大计。教育系统要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针。全面推进党建与业务一体化机制是推动无棣教育高质量发展的必由之路,也是全系统党员教师的坚定信念。”无棣县教体局党组书记、局长李兴岭明确要求,全县教育系统要围绕教育抓党建,营造抓好党建促教育的良好氛围,把党建阵地建设渗透到教育教学细微处。

无棣县教体局先后投入117万元,建成能够满足百人学习、百人就餐、百人住宿标准的滨州市首家教育党校,对全县教育干部、党员教师和入党积极分子进行党性教育和业务培训,目前已累计淬火”35期,培训2000余人。在教育党校进行政治理论和业务培训,对提升教师内涵素养,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人根本问题意义重大。老师们为党育人、为国育才的使命感更加坚定了。李兴岭介绍说,他们对党校开班、课程设置、专家授课等精心把关,保证了培训效果。

无棣县委教育党校要求凡60岁以下的在职党员教师每人每年集中教育不少于32学时。在教育主题和内容上,规定动作+自选动作相结合,坚持强党性、树形象主旨不变,同时根据教育对象设置相应的学习内容,使其更具针对性。根据教育系统党员的不同身份,分别开设了党支部书记、校长、党建负责人、办公室人员、教务主任、德育主任、安全办主任、总务主任、财务主任、工会妇联等专题班,分别邀请有关专家进行专题讲座。以学员轮流领学等方式读原著、学原文,原原本本学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话精神。每晚结合当天学习内容,开展分组研讨和大会交流,联系实际工作畅谈心得体会。每日重温入党誓词,每餐前唱革命歌曲,每天集中收看新闻联播,面向党旗说句心里话,集体观看红色影片,轮流讲述身边的先进典型故事,坚持将简单的事情认真做、反复做,强化党员身份认同。从党员进入教育党校门就开始全方位、全时制、全过程教育,采取小班化、封闭式、军事化管理,注重细节管控,手机上交统一管理,成立“学风督察队”,强化自我管理,规范内务卫生、课内外纪律等,督查结果记入参训档案。每天清晨5∶30,学员伴着起床的哨音快速整理内务,集合出操,打军体拳。每天上午7:00早餐前,学员齐唱一首红歌,然后转入一天的党史学习教育和教学业务培训中。每天晚上7:00,小组撰写反思日记,交流一天的收获。每天晚上9:40,队长点评各小组表现,安排第二天培训事项,全天活动紧张有序。2020年至今,无棣县委教育党校采取线上线下相结合的方式,共安排了27期党员淬火培训。

在第9期培训班上,无棣县第三实验小学的李清轩老师尽管年老体弱,也坚持参加培训。他每天需要吃七种不同的药物,县医院给其出示的诊断证明上赫然写着高危,但李老师没有因此请过一天假;同期的无棣二中教育集团的刘洪昌老师,右脚踝骨裂,脚踝处缠着绷带,走路架着双拐,上下楼梯需要有两个同志搀扶,也坚持参加淬火培训,可谓轻伤不下火线。这两位同志服从组织安排,不讲条件,其精神在学员中引起了巨大反响,成为大家的榜样。

“教育党校是无棣县教育系统干部培训的主渠道、主阵地,是党员干部进行党性锻炼的重要熔炉。参加党校培训,是党员、干部‘加油充电’的难得契机,也是党员干部提高政治能力的重要一站。三天的教育学习即将结束,在教育党校的这三天意义重大。进门前我们的目标是坚定信念、汲取智慧、思考发展,走出校门的今天应该是重整衣衫、再背行囊、实践落实。”作为教育党校第18期培训学员代表的无棣县实验幼儿园园长宋光君如是说。

今年3月,无棣县委教育党校加强党史学习,开展优秀教师谈入党初心、思政课教师同上一堂思政课、书记校长讲党史、红歌大家唱等系列活动,以优异的工作实绩向建党100周年献礼。

此外,无棣县在各学校、幼儿园党支部(党总支)下建立起若干个教师党小组,深入推进“双带头人”培育工程和“双培养”机制,努力把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成骨干。目前,各学校、幼儿园建立教师党支部60个,党小组158个。“‘双带头人培育工程和双培养机制可以有效发挥好各级党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。李兴岭说,他们坚持把双带头人培育工程和双培养机制作为建成组织坚强、班子过硬、干部担当、活力迸发教师队伍的有力抓手,目前已初见成效。

无棣二中教育集团语文教师张振海是中共党员、学校团委书记。学校把其作为“双带头人”培育工程的首批人选加以培养。张振海积极探索求实高效的高中语文课堂,以教研课题化为内涵发展平台,先后主持“高中作文立体化教学实验与研究”“网络对青少年健康的影响及对策研究”等多项省级课题;时刻注重把党团教育与学生传承红色基因紧密结合,把红色基因植入学生心田,其所带班级多次被评为优秀班集体。其个人在县市教学研讨会上执教公开课20节,在全国核心期刊发表文章10余篇;指导学生在语文报杯、叶圣陶杯全国作文大赛中获奖800人次,指导学生发表文章600余篇。通过双带头人培育工程的实施,张老师思想业务不断提升,获得全国模范教师等荣誉称号,并被评为正高级教师,实现了党建带头人与学术带头人完美契合。

在无棣县,像张振海老师这样的例子还有很多。自推进“双带头人”培育工程和“双培养”机制以来,无棣县先后有2名党员教师被评选为全国模范教师,有2名党员同志被评选为全市优秀共产党员,无棣县泊头镇中学被评为全国教育系统先进集体,无棣县信阳镇中学党支部被评为全省教育系统先进基层党组织。

“无棣县第四实验小学建校时间虽短,始终坚持党建引领工作,好教师、好课堂、好课程同心发力,教师成为孩子们最喜欢的人,校园成为师生采撷幸福的乐园,学校办学理念得到学生家长认可。”无棣县第四实验小学党支部书记、校长李树兰不无自豪地说。无棣县第四实验小学在201891日启用,是无棣县最年轻的小学。该学校从建设孩子们喜欢的优质思政教师队伍、思政课堂、思政课程入手,把种子教师、骨干教师、年轻教师组合,组成思政学科微共体、思政备课微共体等。以微共体作为党小组基本单位参与课堂观摩、研讨活动,努力构建高效课堂,全面落实党建与业务一体化机制,群众教育满意度为同类学校最高。不到三年时间,这所学校从建校初的8个班352名学生,发展到36个班1856名学生,学校获滨州市依法治校示范校”“教学工作先进单位等荣誉称号。

 

以立德为先,实现红色基因“永传承”

历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂。传承好红色基因,用好强大武器,让革命事业薪火相传、血脉永续。

历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂。传承好红色基因,用好强大武器,让革命事业薪火相传、血脉永续。

2017年,无棣县第三实验小学率先启动红色接班人工程,把红色教育贯穿教书育人全过程,按照主题引领、深挖资源、巩固阵地、染色入魂的思路,与德育活动相结合,与常规工作相结合,与社会主义核心价值观教育相结合。各中小学、幼儿园坚持把准宗旨、不拘一格、多元开展的原则,注重融合新时代创新、奋斗的伟大精神,为学生把好人生的总开关,系好人生第一粒扣子,形成了一套有系统的教育目标、活动形式、课程资源、评价办法的完整教育体系。无棣县红色接班人工程等经验做法在滨州市推广,2021年无棣县又增加5红色接班人工程”样板学校。

无棣县把“红色接班人工程”纳入学校整个育人体系,从感恩孝亲爱家爱校抓起,进而到培养学生的家国情怀、树立远大共产主义信仰,并建立合理详尽的评价机制。在工程建设过程中,突出与社会主义核心价值观教育进校园相结合,突出与落实《山东省德育课程一体化指导纲要》相结合,突出与学校的常规管理和学生良好习惯养成相结合,突出与党建工作和师德师风建设相结合。“在推进过程中,我们不断完善评价机制,引领学生向上向前。把学生在学校、家庭和社会的表现纳入综合评价内容,对学生的成长情况进行综合评价。根据学生的道德行为表现,以‘红星’作为鉴定合格标志,每满三颗‘红星’,可获得一颗‘红心’;每满三颗‘红心’,可获得一面‘红旗’,二~六年级的学生如果每学期能得一面‘红旗’,小学毕业时最多可获得10面红旗,学校会专门给学生颁发一份《红色鉴定书》。无棣县第三实验小学王士昌老师介绍道,作为红色接班人工程的最初实践者,他见证着这项工作不断创新的过程。

为庆祝中国共产党成立100周年,无棣县教育局要求县域内各学校、幼儿园做好以党史学习教育为主题的开学第一课,紧紧抓住思政课、道德与法治等教学主渠道和重要节日等节点,采取班级授课、升国旗、主题队会、成果展演、红歌联唱、国防教育报告会等形式,扎实开展学史崇德主题系列活动,引导青少年学生知史爱党、知史爱国,树立正确的世界观、人生观、价值观。无棣县信阳镇小学组织师生到滨州市首家家庭红色展览馆里接受党史教育。参观学习过程中,一幕幕扣人心弦、惊心动魄的历史场景和一个个生动鲜活的革命人物故事,令师生深受鼓舞和启发。

无棣县教体局组织开展师生艺术素养展演,以舞台综合艺术和美术作品展示的形式,整体呈现党史教育与学科教学融合成果。学校师生演唱红歌、校歌是无棣县中小学全面践行社会主义核心价值观活动的一项重要举措。校歌、校徽、校训是校园文化的集中体现,加强中小学红色文化和校徽、校歌、校训建设,可凝练学校拼搏精神,把脉师生价值理念,丰盈育人良好氛围。近年来无棣县把强化艺术教育与传承红色基因工程相结合,不断夯实课堂、社团、比赛教学主阵地建设,先后成功举办“校园情·古邑风·中国梦”艺术节展演、“红色接班人工程”红色基因传承成果展示等系列大型活动,参与师生40000余人、展出作品3000余件,获得不俗社会反响。

“红歌、校歌是学校的灵魂名片,用爱去传唱,用心去聆听,铭记的是历史,升华的是未来,收获的将是相得益彰的美好。”李兴岭激动地说。“无棣的红色基因传承教育路子走得对、走得正,孩子们有幸在这样的教育环境中学习成长,作为学生家长,我们很放心。”学生家长张崇云动情地说,“我相信,孩子们将来都会成长为奋发有为、勇于担当的红色接班人。”


以事业为基,实现能力素质“双提升”

不断激发党的肌体细胞活力,在实干中探索、在创新中前行,是距离“学生受益,群众满意”目标最近的路途。

“教育事业是民心工程。要让无棣孩子受益,让无棣老百姓满意,唯有坚持党建引领,加强党性修养,努力打造‘忠诚、创新、实干、清廉、服务、奉献’的教师队伍,提高教育教学质量。”20207月,李兴岭提出全县教育系统“14565”工作理念,包括1个中心、4个全面、5项策略、6种形象、5个目标。“1个中心是以提高教育教学质量为核心,是整体开展工作的基点,也是终点。“4个全面是全面推进党建与业务一体化机制、全面改革完善考核评价机制、全面强化作风建设和制度建设、全面深化体教融合工作路径。“5力并举是党建聚力、改革发力、内激活力、外引动力、品牌强力5项策略。其中“4”“5”都是紧紧围绕“1”所采取的工作策略和推进路径。再是实现“6种形象“5个目标,即塑造忠诚、创新、实干、清廉、服务、奉献的教育工作新形象,努力实现工作有理念、干部有担当、教师有成就、学生有成绩、社会有反响的奋进目标。

李兴岭要求各学校坚持多措并举,引领教师聚焦教书育人主责主业,全面推进党建与业务一体化机制,内激活力,调动一切积极因素,点燃教师工作激情,用“硬作风”锻造“硬队伍”。一是创新党员教师活动新方式。在集体备课、青蓝帮扶、课后辅导等工作中,突出党员教师政治引领和业务引领。二是完善考核评价机制和中小学教师绩效工资改革,侧重突出教育教学质量提升。把人民群众和广大家长、学生满意不满意作为评价党员干部及党组织的重要标准,以此加强教育系统党风廉政建设。三是实施“功勋教师评选及培养工程”。对勤恳工作的教师进行星级评价,发证书,给待遇。让其他教师学有榜样,干有激情,拾级而上。四是大力弘扬教育正能量。鼓励广大教师继续发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神。五是不断释放改革红利,破冰困扰教师多年的职称晋升问题。特别是即将面临退休的农村老教师凭借基层中小学教师职称评审政策晋升职称后,工作积极性更高了,都在为书写退休前的美好教育篇章铆足干劲。

无棣一中教育集团高二年级部主任李春阳老师所在的党小组,抓牢“对接式学习”常态“小淬火”。时刻把政策理论知识中所蕴含的智慧,与教学工作和个人身上存在的短板对号,着力解决理论素养、党性锻炼、认知水平、领导方法、工作作风等方面存在的差距,自觉把科学理论贯穿到思考问题、理清思路、总结经验全过程,不断提高教学能力和服务学生本领。所在党小组在集团内确实起到先锋岗、战斗堡垒作用。正是有了坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的工作理念,有了把党建工作落到教育教学细微处的实干精神,才做到了让党旗在校园高高飘扬。目前,无棣县90%的党员教师已经成长为教学能手和业务标兵。

无棣县虽属于经济欠发达地区,但一直坚持教育创新。无棣县职业中专党支部以市场需求为主线,聚焦无人机、机器人技能与信息技术深度融合等新兴产业群发展专业,坚持产教融合、校企合作,着力促进科技教育规模、结构、层次、布局的优化提升。全县先后投入260余万元建设职业中专启智创客空间,项目涵盖机器人、机械臂、虚拟现实技术、3D打印等教学实践和研发体验;投入400多万元购置飞行实训设备、模拟飞行软件,向学生系统传授无人机相关理论知识,进行多种机型飞行训练,要求从课程、特色、平台、队伍和评价等5个方面满足学生发展的需求。无棣县各中小学在校内积极开创科技节等活动舞台,在活动中展示学生科技创新成果,让学生体味成功喜悦;积极组织学生参加国家、省、市相关部门和社会机构组织的科技竞赛,以竞赛为平台和舞台,锻炼学生学习技能、提升教育教学内涵。播下科技种子,收获满园芬芳,近年来,无棣县小泊头镇小学、无棣县职业中专等多所学校在国际、国内科技大赛上频频摘金夺银。

 

以制度为绳,实现纪律规矩“严执行”

守纪律、讲规矩,需要强烈的内在自觉,需要严格的自律,以过硬作风和严明纪律保障教育教学质量提升。

无棣县教育系统的作风建设更加侧重师德建设,要求全体干部职工努力增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,做有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的“四有”教师。无棣县教体局自2020年印发涵盖教育系统行业标准、禁令须知等制度合订本,人手一份,让干部职工摆在案头,时刻警醒,明晰哪些事必须做好,哪些底线不能碰触。各学校、幼儿园也坚持强化制度建设,把规矩和纪律挺在前面,正思想、立规矩、严管理,引导广大党员干部、教师在政治思想、业务水平、工作态度等方面照镜子、正衣冠

2020年,无棣县小泊头镇中学获全国教育系统先进集体称号。学校党支部书记、校长郭庆亮说:无棣的学校对人事调整、规划建设、大额支出等重大事项决策都及时向局党组报告,得到批准后才实施。此外,作为一线党组织负责人,我们更坚持在学生资助、财务管理、招投标、职称评聘等风险点加大内审力度,坚持用制度规范工作。

2020年起,无棣教育步入高速发展快车道,校车运营管理、农村校园足球、学生营养餐配送、红色基因传承、科技教育等多张源自无棣本土的教育名片熠熠生辉,被越来越多的人所熟悉。2020年度,无棣县政府履行教育职责评价获全市优秀等级,在全省群众满意度问卷调查中,获滨州市第二名。

在无棣,有两种充满个性的花儿随处可见:一种是在斑驳龟裂枝干上绽放的枣花,淡淡吐露芬芳;一种是在盐滩沼泽盛开的平原胡杨红荆花,铮铮侠骨飘绿。李兴岭和他的团队糅合了两种花的精神,用实干和韧劲擦亮了无棣教育的灿烂星空。